ESPAÇO DA LEITURA 2005

1 – Justificativa:

“Uma pergunta para começar: hemeroteca fica na biblioteca, na discoteca ou na pinacoteca? Respondeu certo quem disse biblioteca.

Ocorre que nove em cada dez estudantes não tem a mínima idéia do que seja uma hemeroteca, embora as escolas apregoem que ele precisa aprender a pesquisar, aprender a aprender, buscar informações além das poucas que recebe em sala de aula, não por culpa do professor, mas pela própria exigüidade de tempo para o desenvolvimento satisfatório de um conteúdo mínimo da matéria.

Hemeroteca é um recurso didático precioso para apoiar o processo de ensino aprendizagem na escola; no entanto poucos professores o utilizem e o incentivem e, pasmem, nas próprias universidades.

Para quem ainda tem dúvidas do que seja isso, hemeroteca é uma unidade de informações normalmente localizada nas bibliotecas que reúne as publicações, nos diversos segmentos do conhecimento, entre mapas e vídeos, especialmente as veiculados em jornais e revistas.

A palavra hemeroteca vem do grego hemeros = dia + teca = conjunto, coleção, significando portanto uma coleção de informações atualizadas. E quem mais que o jornal e a revista para cumprir esse papel?

Essas unidades de informação, criada há alguns anos nas escolas, obedecendo a uma exigência curricular do Ministério da Educação, são organizadas com o objetivo de complementar, atualizar, aprofundar informações disponíveis nos livros didáticos.

Uma escola que se apóia nos livros didáticos como recurso instrucional está no caminho certo, especialmente quando os professores utilizam as bibliotecas como mais um ambiente de aprendizagem na escola, através de estudos dirigidos.

Entretanto, é necessário que se reconhece que, especialmente em algumas áreas de conhecimento, esses livros didáticos, como recursos instrucionais, sejam complementados pela hemeroteca como recurso informacional atualizado.

Por mais que o ano de edição do livro didático seja o próprio ano ou recente, as informações nele contidas podem não ser completamente atualizadas, até porque a construção do conhecimento atualmente é intensa e rápida.

Posso afirmar tranqüilamente, portanto, que os jornais e revistas são recursos didáticos mais atualizados em vários aspectos e que cumprem um papel importante na educação do ensino fundamental à universidade”.

Pedro Antonio Domingues, Professor da
Universidade São Francisco – www.saofrancisco.edu.br

Hemeroteca: (êm). [De hemero- + -teca.]
S. f.
1. Seção das bibliotecas em que se colecionam jornais e revistas.

Com base no que você acabou de ler é que resolvemos fazer o Diário da Serra chegar, principalmente, nos bairros mais periféricos da cidade através do Espaço da Leitura, projetado e criado inicialmente em seis escolas, mas ampliado para mais seis escolas em razão da procura dessas comunidades escolares.

2 – Objetivo:

O Diário da Serra tem como Missão, ““Informar o cidadão com imparcialidade, coerência e respeito as diferenças, baseando-se no compromisso com a verdade e a excelência”, e acreditamos estar cumprindo fielmente esta Missão.
Buscamos parceiros que nos ajudam no trabalho de implantação e funcionamento de cada “Espaço da Leitura”. Esses parceiros são os professores e diretores de escolas localizadas nos bairros periféricos da cidade, especialmente aqueles que ficam mais distantes do centro, onde a informação chega de forma mais condensada por outros meios de comunicação, além de empresas dispostas a contribuir no processo de mudança das comunidades.
Um de nossos objetivos é fazer com que o Diário da Serra se torne mais popular entre as classes C, D e E, e que as pessoas desenvolvam o prazer da leitura e, ao mesmo tempo que também possam estar desenvolvendo senso crítico sobre o que se passa em nossa cidade e região e que possam participar ativamente das discussões sobre os assuntos, usando como canal para isso o Diário da Serra.

3 – Realização:

Montamos em cada escola participante um espaço exclusivo para que alunos e membros da comunidade compareçam diariamente para fazerem a leitura do Diário da Serra, todas registradas através de lista de presença. Ainda temos como opção voluntária de cada leitor a possibilidade de responder questionários sobre o conteúdo de cada edição do jornal.
Quinzenalmente enviamos para as escolas participantes, um tema que tenha sido divulgado como notícia no Diário da Serra, para que alunos e professores promovam uma discussão mais ampla e possam escrever artigos com a opinião de todos para publicação no jornal.
Além disso, já estamos trabalhando junto a editores de publicações nacionais, para que possamos incluir também essas publicações no projeto.
Da mesma forma incentivamos as pessoas desses bairros a participarem mais das pautas do jornal, enviando sugestões, tendo como contrapartida a foto e nome da pessoa que colaborou estampados junto da matéria por ele sugerida. Para que isso seja possível, realizaremos trabalho intensivo de divulgação nesses bairros.

4 – Período da realização:

O Projeto está sendo desenvolvido neste primeiro ano, de 1º de Maio de 2005 e se estenderá até 30 de outubro de 2005, quando então faremos a apuração dos resultados, para que no dia 11 de novembro possamos fazer a divulgação dos resultados e entrega dos prêmios.

5 – Premiação:

O Projeto Espaço da Leitura oferece prêmios para as escolas participantes e leitores do jornal nesses bairros, de acordo com as informações a seguir:
a) A escola que apresentar o maior número de leitores no período ganhará uma impressora jato de tinta multifuncional (impressora, scaner e fotocopiadora) e R$ 700,00 em livros.
b) A escola que apresentar o segundo maior número de leitores no período ganhará um retroprojetor e R$ 300,00 em livros.
c) Serão sorteados entre os leitores da escola que apresentar o maior número de leituras no período, uma bicicleta e dois aparelhos de telefone celular a cartão.
d) Serão sorteados entre os leitores das demais escolas participantes, uma bicicleta e três aparelhos de telefone celular a cartão.